一 个 感 动 琅 岐 的人 物

——《如画琅岐》序

                                          何  强

立仪老师是我尊敬的中学老师之一。也可以说，是我语文的启蒙老师。我在《感谢老师的千万条理由》一文中，有这么一段话：

上中学了，一次语文课，老师让我朗读范仲淹的《岳阳楼记》，可我课前正与伙伴们在篮球场上驰骋，大汗淋漓，心还随着球在飞翔呢。也许老师就是要我定神罢。当我念到“浩浩荡荡，横无际涯”一句时，把“荡荡”念成了“shang  shang ”，同学们哄堂大笑。这时，老师面带笑容，用他那富有激情略带沙哑的语调说：“何强同学念的对。”这下大家不解了，一片窃窃私语声。老师转而问我：书上没有注音，你怎么知道念“shang ”啊？我举了举手中的一本《初中文言文注析》说，这本书上有注解，古文中“荡”通“汤”，这里应当念“汤”（shang ）。老师露出了孩子般的灿烂笑脸，抑扬顿挫的激励之声至今仍回响在我的耳边……

这位老师就是立仪老师。上课时激情澎湃，手舞足蹈，入情入境。因此，他也成了不少同学心中的“偶像”。如果说，作为一名教师，把感情带入课堂，是一种职业要求的话，让我感到惊讶和钦佩的是，立仪老师把这样的激情，化作了自己生命的一部分。

他在这本画册的《后记》里告诉我们：退休以后，他主持琅岐教育关工委工作，怀着一颗对家乡赤诚的心，唱着家乡这首“温柔和缠绵的歌”，抒发着“一段地久天长的情”。他围绕着琅岐做报告，办影展,制作相册，刻录VCD，免费赠送给大家。今天，他又自拍、自编、自个儿出资制作了这一册图文并茂的《琅岐画册》，奉献给广大读者。用他自己的话说，要“为社会主义新农村抹上一笔夕辉，也为海外的亲友送去一份恋情和温馨。”

我发自心底地感动。如果要评选“感动琅岐”人物，我以为立仪老师当之无愧。他不仅让我回想起了30年前的校园生活，看到了琅岐熟悉和未曾熟悉的一切，而且，他也使我了解了一个优秀教师所需要的素养，让我明白了一个人之所以能青春常在，激情依旧的原因——这就是，对生活对家乡的爱。

家乡，确实是一首难忘的歌。当我们浪迹天涯，为了生活和事业而奔波的时候，最让我们动情想起的，往往就是曾经唱过的家乡这首歌。但我们也不要讳言，许多人假种种理由，忘记了自己的家乡，忘记了自己成长出发的地方。我以为，这是短暂人生的最大遗憾。如果说，立仪老师用自己的心血和汗水化成的这本画册，还有什么更加特别意义的话，我想，就在于唤醒了我们所有人的热爱家乡的赤忱之心。

因此，我也在这里建议，热爱琅岐这颗宝岛明珠的乡亲，不妨把这本画册收作自己的永久珍藏。

琅岐是我的家乡。我也很想用自己的笔歌唱她。无奈才疏学浅、笔力迟滞，一直未能如愿。好在今天我的老师对她做了如此生动精彩的描绘，今后，我也可以以此示人并引以为豪了。

遵立仪老师嘱，斗胆以为序。

2006元旦于长泰龙津畔

（作者为福建省政协委员，海峡文艺出版社副社长、副总编。标题本网站加上）