（封面封底及折页系朱老师自行设计，清新亮丽，富有乡土气息，极具震撼力）

序

何  强

立仪老师是我尊敬的中学老师之一。也可以说，是我语文的启蒙老师。我在《感谢老师的千万条理由》一文中，有这么一段话：

上中学了，一次语文课，老师让我朗读范仲淹的《岳阳楼记》，可我课前正与伙伴们在篮球场上驰骋，大汗淋漓，心还随着球在飞翔呢。也许老师就是要我定神罢。当我念到“浩浩荡荡，横无际涯”一句时，把“荡荡”念成了“shang  shang ”，同学们哄堂大笑。这时，老师面带笑容，用他那富有激情略带沙哑的语调说：“何强同学念的对。”这下大家不解了，一片窃窃私语声。老师转而问我：书上没有注音，你怎么知道念“shang ”啊？我举了举手中的一本《初中文言文注析》说，这本书上有注解，古文中“荡”通“汤”，这里应当念“汤”（shang ）。老师露出了孩子般的灿烂笑脸，抑扬顿挫的激励之声至今仍回响在我的耳边……

这位老师就是立仪老师。上课时激情澎湃，手舞足蹈，入情入境。因此，他也成了不少同学心中的“偶像”。如果说，作为一名教师，把感情带入课堂，是一种职业要求的话，让我感到惊讶和钦佩的是，立仪老师把这样的激情，化作了自己生命的一部分。

他在这本画册的《后记》里告诉我们：退休以后，他主持琅岐的关工委工作，怀着一颗对家乡赤诚的心，唱着家乡这首“温柔和缠绵的歌”，抒发着“一段地久天长的情”。他围绕着琅岐做报告，办影展；制相册，刻录VCD，免费赠送给大家。今天，他又自拍、自编、自个儿出资制作了这一册图文并茂的《琅岐画册》，奉献给广大读者。用他自己的话说，要“为社会主义新农村抹上一笔夕辉，也为海外的亲友送去一份恋情和温馨。”

我发自心底地感动。如果要评选“感动琅岐”人物，我以为立仪老师当之无愧。他不仅让我回想起了30年前的校园生活，看到了琅岐熟悉和未曾熟悉的一切，而且，他也使我了解了一个优秀教师所需要的素养，让我明白了一个人之所以能青春常在，激情依旧的原因——这就是，对生活对家乡的爱。

家乡，确实是一首难忘的歌。当我们浪迹天涯，为了生活和事业而奔波的时候，最让我们动情想起的，往往就是曾经唱过的家乡这首歌。但我们也不要讳言，许多人假种种理由，忘记了自己的家乡，忘记了自己成长出发的地方。我以为，这是短暂人生的最大遗憾。如果说，立仪老师用自己的心血和汗水化成的这本画册，还有什么更加特别意义的话，我想，就在于唤醒了我们所有人的热爱家乡的赤忱之心。

因此，我也在这里建议，热爱琅岐这颗宝岛明珠的乡亲，不妨把这本画册收作自己的永久珍藏。

琅岐是我的家乡。我也很想用自己的笔歌唱她。无奈才疏学浅、笔力迟滞，一直未能如愿。好在今天我的老师对她做了如此生动精彩的描绘，今后，我也可以以此示人并引以为豪了。

遵立仪老师嘱，斗胆以为序。

                             2006元旦于长泰龙津畔

（作者为福建省政协委员，海峡文艺出版社副社长、副总编。）

跋

陈庸璧

几年前我看到立仪老师的许多相册时，就被老师的精神所感动。

今天，我手捧老师呕心而成的画册，油然而生的是深深的敬佩。

老师用赤忱的心唱响了“家乡这首柔和缠绵的歌”，抒发了“一段地久天长的情”。

老师真是一位热爱生活、热爱家乡、热爱教育事业的人。在三尺讲台前，我们聆听他发自肺腑的谆谆教诲，那生动形象的情景教学，广征博引的知识传输，至今让我们无法忘怀。老师执教三十余载，桃李满天下，许多教学论文散见于省内外刊物，他指导的琅岐中学白云文社曾荣获“全国组织银奖”，他本人荣获全国“园丁奖”。可以说，老师教学成绩斐然。“莫道桑榆晚，处处总关情”，退休之后，老师主持琅岐教育关工委工作，不计报酬，满腔热情地开展各种活动，宣传爱国爱乡思想，教育青少年奋发向上。老师在琅岐处处受人尊敬，尤其倍受学生们敬重。

我们不难见到介绍一个地区的画册，但一由人自编，并能如此生动准确地记录家乡“年轮”的，恐怕只有生于斯、长于斯，并极富责任感的人才能做到。这本画册以爱国爱乡为宗旨，以琅岐岛的自然景观、人文景观为横轴，以历史变迁、文物古迹为纵轴，紧扣海岛文化特色，通览古今，直观形象地勾画出人杰地灵的琅岐风貌。画册现家乡之景，显风土人情，数古今之变，抒爱乡之情，选材典型，内容丰富，倾注了编者的拳拳爱乡之心。画册编辑的二百多张照片，从五个部分——“琅岐神韵”、“海岛风光”、“故土新颜”、“民风渊薮”以及最后的公共宣传；从“总的形象——自然景观——新旧变化——民俗风情——明天更美好” 进行编排，脉络清晰，足见编者的匠心。画册形质兼备，图文并茂，雅俗共赏。值得一提的是，作为语文老师，他十分注重语文的功能，拟题精当，用辞简明，可读性强，不溢美，不虚夸，尤其是字里行间饱含深深的情感，把诗书之乡的文化积淀和浓郁的乡土气息融于一体，让读者徜徉在如诗如画的美景中。

应该说，观赏性与可读性相得益彰，老师填补了一般画册的空白。

老师年逾花甲，但为了完成心中的追求，奔波忙碌，不辞劳苦，还自学电脑，自学编排，这是老师给我们的又一精神财富。

感于此，是以为跋。

2006年2月15日  于福州一中

   （作者为福建省语文学会中学专业委员会副主任，福州一中高级教师、教务处副主任）

“序”与“跋”的作者都是朱老师的得意门生，写得情真意切，文字飞扬，表现了师生的共同感悟，值得一读。